Ficha técnica:
Año de publicación: 2012.
Procedencia: TEA Ediciones.
Significación: Evaluación de los Procesos Lectores – Revisada.
Tipo de aplicación: Individual.
Rango de aplicación: 6 a 12 años de edad (1ro a 6to de Educación primaria).
Duración: Variable, entre 20 minutos con los alumnos de 5to y 6to de primaria y 40 con los de 1ro a 4to.
La batería PROLEC se ha consolidado como el principal instrumento para evaluar la lectura en español. Basada en un enfoque cognitivo, se enfoca en los procesos involucrados en la comprensión de textos escritos, tales como la identificación de letras, el reconocimiento de palabras, y los procesos sintácticos y semánticos.
Este conjunto de pruebas incluye nueve tareas: nombrar o identificar el sonido de las letras, distinguir entre iguales y diferentes, leer palabras y pseudopalabras, trabajar con estructuras gramaticales, signos de puntuación, y la comprensión de oraciones, textos y del lenguaje oral.
El PROLEC-R mantiene la misma filosofía que la versión original, buscando identificar qué aspectos del proceso lector presentan dificultades en los niños que no logran aprender a leer. No obstante, la versión revisada incorpora mejoras significativas. Por un lado, ahora se consideran tanto el tiempo de ejecución como los aciertos para evaluar la precisión y la eficiencia en la lectura. Además, se han eliminado o modificado las tareas menos eficaces para mejorar su valor psicométrico. También se ha ampliado su uso para los últimos años de la Educación Primaria (5.º y 6.º), y se han utilizado más de 900 casos para establecer las normas de referencia. Finalmente, se ha añadido un nuevo componente clave a la evaluación: la comprensión oral.
